关于人才培养的资料
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明确人才培养目标，提出有效的人才培养模式
根据几年来大众化教育背景下“平台+模块”的人才培养模式的办学经验，结合当前产业化对于人才多元化知识素养的需求，提出“平台+模块”的反向思维模式，形成“模块+平台（交叉）”的人才培养模式。...
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高职院校专业人才培养目标定位和人才培养模式
有研究者主张，人才培养应该跟随人才培养的目标和规模进行相应的整合和安排，最后完成知识系统体系的构建研究表明，无论是校企合作模式还是工学一体的模式，在很大程度上需要人才培养模式的认可，最终实现办学机制的调整和技能型人才的培养。...
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高校人才培养模式实证分析
本章节以某教育部直属高校并且以为创新人才培养为主的高效为例进行分析研究，所选择的样本具有一定的代表性，向高校中的教师、学生及管理者发放问卷，运用SPASS软件进行统计分析，找出高校在人才培养模式上存在的不足，并进行验证，为高校在人才培养模式方面提供有力证据，以便完善改正。...
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电影产业人才培养体系的介绍
表7-2 上海电影人才教育培训体系为了进一步推动上海电影产业发展，上海市政府将建立完善的、多层级的电影教育培训体系纳入电影促进计划，2014—2015年，相继成立温哥华电影学院和上海大学上海电影学院，形成较完整的电影人才培养体系。远期目标将建设成为国际顶尖电影学院，成为世界电影人才培养基地，引领电影创作、研究和产业发展的潮...
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旅游人才培养模式研究综述
统计显示，国内对旅游人才培养模式的研究主要集中于本科层次，专科层次的研究显得明显不足，其理论研究严重滞后于行业实践。综上所述，旅游人才培养模式作为一个兴起较晚的研究领域，近10年国内外都取得了较大的研究进展，研究的深度和广度也不断得到扩展。国内学者提出的旅游人才培养模式主要从学校培养人才的视角进行构建，从旅游行业对高职旅游...
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商科类高职人才培养的特点
截至2015年， 内蒙古自治区共有34所独立设置的高职院校， 其中设置商科类专业的院校有33所， 在自治区高职教育中占有重要地位。商科类高职教育主要包括会计、 市场营销、 电子商务、酒店管理、 连锁经营、 金融与证券、 国际贸易等专业， 在人才培养方面有其独特的要求和规律， 在培养目标、 课程体系、 实践教学、 师资队伍、...
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涵养创新精神：重塑人才培养模式
善于独立思考，不迷信权威，是具有开拓创新精神的重要特征。创新精神在实现伟大事业、振兴企业的实践中，是必不可少的。总而言之，一个没有开拓创新精神、故步自封的人注定不会成为新时代最好的国企干部；一家缺乏开拓创新精神、抱残守缺的企业注定要品尝失败的苦果。除了制度方面没有形成很好的创新机制之外，也跟我们有些国企干部创新精神不强，甚...
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无锡职教教师论坛：改革人才培养模式
学院在探索校企合作的过程中，建立了“工学结合”实践平台，依托专业理事分会，与行业企业合作共建校内外实训基地、聘请企业一线专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师，通过识岗锻炼、跟岗训练、顶岗实习，把工学结合作为全院各专业人才培养模式改革的切入点。在预就业顶岗实习期间，实施“企业为主、学院为辅”的管理制度，学校与企业共担人才培养职...
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高校创新人才培养的评估机制
为更好的运行高校创新人才培养系统，还需要对系统进行反馈。进行教学质量的评估需要有一个有效的教学理论。采用一次性考试，用答题的方式来选拔人才，以分数的高低来选定是否优秀，采用死记硬背的方式来学习，会限制学生学习的主动性和创造性，影响学生的创造性思维，泯灭学生的创新精神，对于创新人才的培养没有多大作用。...
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国外主要的旅游人才培养模式
由于旅游业的发展水平和产业地位较高，加之国家的重视和长期的实践积累，国外的旅游人才培养取得了较为丰硕的成果，形成了著名的美国“产学研合作教育”模式、瑞士洛桑“实践—理论学习与实践结合—实践”模式和日本“厚基础、宽口径”模式。日本的“厚基础、宽口径”的旅游人才培养模式以立教大学为代表。经过几十年的发展，立教大学旅游学部在旅游...
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“双证书”对高职人才培养的影响
“双证书”制度的实行，有利于高职院校将办学指导思想端正，定位准确，办出高职教育的特色。随着“双证书”制度的实行，促使高职院校开始改革单一的办学模式，并将学历教育与非学历教育结合在一起，在进行学历教育的同时开展一些职业技能培训，提升学校的多方位的办学功能。...
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建设煤炭行业人才培养体系
要解决煤炭行业人才不足这一问题，并破解煤炭行业人才培养困境，必须促进煤炭高校根据企业需要培养人才。因此，建设和优化煤炭行业人才培养体系需要各方共同参与、各司其职、互相配合。煤炭行业人才培养体系涉及煤炭企业、煤炭高校、煤炭行业协会等社会团体和政府主管部门四类组织，各方应明确定位。...
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基于CDIO的人才培养模式改革
顶岗实习和毕业设计在整个CDIO的教育理念中处在最后工程综合的阶段，对于胜任具体工作岗位及创新解决实际问题能力的培养具有十分重要的作用。当然CDIO最早源于国外本科工程教学，引入到国内还不久，融入到高职教育的时间就更短，在借鉴兄弟院校经验基础上实施的电气自动化技术专业人才培养模式的改革还不够完善，有待以后进一步探索。...
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高职旅游人才培养模式概述
30多年来，中国旅游高等教育体系已经形成了研究生、本科、高职、中职4个培养层次，这里主要探讨高职旅游管理人才培养模式。明晰培养目标，是旅游管理专业人才培养模式的首要工作。每一个方面都是一个完整的子系统，这些体系充分保障了旅游管理专业人才培养的质量。...
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国家加强人才培养宏观调控
当前我国的社会主义改革已经发展到了一个新的历史阶段，各项改革的一个根本目的就是要解放、调动、发挥人的主体性，培养具有独立个性的人必将在教育目的价值取向中占有更突出的地位。...
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中职电子商务人才培养目标与规格
广东《中职指导方案》提出中职电子商务人才培养规格为：具有一定的文化基础知识和良好的职业素养；具有较好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；熟练掌握企业开展电子商务所需技能，具有敏锐的商业意识和网络营销能力；了解电子商务的发展方向，具有自主学习的能力，具有适应职业变换的能力；取得本专业相关的职业资格证书。广东《中职指导...
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高素质服务型人才培养的途径
校企合作和产教结合是符合职业教育发展规律的高素质技术技能型人才的培养模式，也是旅游高等职业院校培养高素质服务型人才的模式。同时，要加强对校企合作和产教结合的研究，解决校企合作和产教结合过程中的理论问题和实践问题，以提高校企合作和产教结合的科学性，更好地发挥校企合作和产教结合在高素质服务型人才培养中的作用。...
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东莞智能制造产业人才需求分析及人才培养研究
为加快智能制造专业技术人才培养步伐，《方案》提出了东莞全市要培养1万名智能制造技术人才的目标。其中明确指出，夯实智能制造技术人才基础，通过开展智能制造技术人才专题培训活动，对生产、研发、信息化等企业人员进行培训，培养出一批智能制造应用型人才，助力东莞制造业转型发展。在2018年东莞首届智能制造企业、人才专场见面会上，150...
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高职旅游人才培养整体评价
不少旅游管理专业的毕业生一时难以胜任，造成行业需求与人才培养的矛盾。双师素质教师是高职旅游管理专业保证工学结合人才培养模式顺利实施的关键，也是实现高职旅游管理专业教师达到高技能、实务型人才培养的根本。...
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王守竞：人才培养事业的重心
王守竞临危受命，毅然暂时中断学术研究，积极投身于中国的国防建设事业。对于这位学者型厂长王守竞来说，人才培养工作始终是其工作重心，他本着“重工业之推动，其端在人才之培养”的指导思想，对吸引、培训人才极其重视，“不惜巨额支出”。可以说，人才培养工作是中央机器厂最重要的工作，也是对后世影响和贡献最为突出的地方。这些人不仅成为中央...
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