校园文化的概念及其重要性

从狭义上理解，校园文化就是指校园艺术教育和学生课余文化活动，其主要内容是对大学生进行文化艺术和审美教育，组织各类艺术社团，开展各种文化艺术活动，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。从广义上理解，校园文化是指在长期的办学活动中形成的为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范。其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。综上所述，校园文化应包括学校的办学思想、价值观念、道德情感、传统精神、校风学风等内容，它们体现了学校特有的文化氛围和学校独有的人文精神。它具有以下功能：

第一，育人导向功能。我国大学的校园文化活动应是进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的主阵地，应当引导广大的师生员工去追求真、善、美，促使师生员工正确的世界观、人生观、价值观以及现代意识观念的形成和发展，体现健康、向上、乐观、纯美的人生情趣和人生态度，促进大学教育目标的实现。

第二，渗透和熏陶功能。校园文化是校园主体精神的展现，表现为校园内师生员工对理想和自我完善的追求，并时刻影响着师生员工的学习、生活的各个环节。应该说，良好的学习和生活环境、健康向上的校风和学风，是一种无形而巨大的力量，对人们潜移默化地发生着影响，使生活在其中的每个人都受到感染和熏陶，促进师生员工的自信心和自豪感的增强及人际关系的和谐，进而形成强大的凝聚力和群体意识。(www.zuozong.com)

第三，管理和规范功能。校园文化集聚着学校发展过程中所形成的优良传统及制度文化，对师生员工的行为具有广泛的约束力。一方面，它通过既定的规章制度，规范师生员工的行为；另一方面，通过物质载体和文化活动所营造出来的环境氛围及其对人的心理所产生的辐射作用，使学校的每一个成员都强烈地感受到应该做什么，不该做什么，以及怎样去做，逐渐养成良好的行为和习惯。

第四，传承、融合、创新文化的功能。传承文化是现代大学的基本功能，研究文化是现代大学全部活动的基础，融合文化是现代大学的重要体现，创新文化是现代大学的崇高使命，正是这种传承、研究、融合和创新，使校园文化既吸收了社会主流文化的精髓，又直接为社会创造和更新了文化的内容，成了推动社会文化前进和发展的重要“内核”和杠杆，在一定程度上左右甚至决定着社会文化发展的水平。