（一）课程群的板块
蝴蝶园特色课程群由“蝴蝶知识、蝴蝶养护、蝴蝶探究、蝴蝶美学”4大课程构成。
1.“蝴蝶知识”课程
初步了解昆虫的基本结构与形态特征、常见昆虫分类和昆虫与人类的关系；知道蝴蝶是昆虫的一个重要门类、知道蝴蝶的基本知识和生活史；认识学校蝴蝶园、创新实验室等场馆的基本设施及功能；能识别常见的蝴蝶；学习制作蝴蝶标本；学会调查校园内、周边社区和上海市的昆虫资源；关注城市荒野资源与生境，初步形成保护生态的意识。
2.“蝴蝶养护”课程
学习观察、记录蝴蝶的生活史；了解不同蝴蝶幼虫的寄主植物和常见蜜源植物；经历蝴蝶卵及幼虫的采集、保育过程；培养科学思维和珍爱生命、保护环境的意识。
3.“蝴蝶探究”课程
利用蝴蝶及其生境为主要学习资源开展科学实践探究活动，在教师指导下开展研究性学习，培养科学思维和创新实践能力。(www.zuozong.com)
4.“蝴蝶美学”课程
打破以往泾渭分明的学科界限，以蝴蝶为主体的学习内容连接语文、美术、摄影、音乐等学科，表现为跨学科主题课程的组合。帮助学生探究蝴蝶丰富的文化和美学内涵，在学习过程中既建立系统的思维方式，体验知识之间的联系，又提高审美鉴赏力及实践能力的形成，促进核心素养的培养。
“蝴蝶知识、养护、探究”课程是在生命科学、科学学科、劳技学科内整合，在原有的国家统一标准、地方统一教材的基础上，加入对动物、植物，特别是昆虫尤其是蝴蝶的相关知识，让学生有初步的认知，激发学习兴趣和探究欲。
“蝴蝶知识和蝴蝶美学”课程倡导“看中学”，以深化学生的学习自主性，提高科学素养和审美鉴赏力。“蝴蝶养护”课程侧重“做中学”，重在实践力的培养，促进学生对科学研究过程和方法的掌握。“蝴蝶探究”课程则是“在研中学，在学中研”，在接触自然、亲近昆虫的过程中，培养学生的探究能力，增强社会责任感。
（二）课程群的结构
蝴蝶园课程群的构成模块、教学内容、学习目标、授课年级及课程资源见下表。
（续表）
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