海洋主题：小学音乐课程教师用书

编写意图

故乡，我们生长的地方。无论是土生土长的家乡人，还是生活在他乡的外乡人，都对故乡有着深深的情感。本课以“故乡的海”为主题，让学生深刻体会人们对家乡的大海及生活的无限向往与赞美之情。

1.本年级上册围绕“故乡的海”这一主题，选编了两首演唱歌曲《青岛》《请到天涯海角来》，两首欣赏歌曲《西沙，我可爱的故乡》《大海啊故乡》。这些作品有流行音乐，也有20世纪电影主题曲。通过聆听与学唱，让学生在不同风格的歌曲中感受以“故乡的海”为主题的多元音乐文化。

2.学生在律动、演唱中感受《青岛》《请到天涯海角来》这两首歌曲所表达的对家乡的喜爱和留恋之情，充分体会以家乡为骄傲的自豪感以及希望朋友们到家乡做客的热切心情。

3.作品《西沙，我可爱的家乡》《大海啊故乡》描述了从小生活在海边的孩子听着大海的故事，唱着大海的歌曲，无忧无虑成长的情景，抒发了孩子们对大海的无限向往以及热爱家乡的真挚情感。基于六年级学生的学情特点，这两首作品可以让学生进一步了解歌曲的结构、节拍、速度等音乐要素对于情感表达的影响。

单元目标定位

【蕴含情感】

参与听、唱、舞、奏、演等音乐实践活动，体验歌曲表达的情感，体会海边儿童对大海、家乡、生活的热爱以及他们热情好客的性格特点。

【获取知识】(www.zuozong.com)

1.感受拍的节拍特点和音乐的摇曳感。

2.欣赏电影歌曲《大海啊故乡》《西沙，我可爱的家乡》，知道旋律、节拍、节奏、力度、速度等音乐要素的变化能使歌曲产生不同的情绪。

【提升能力】

1.能够熟识呼吸记号、装饰音等音乐标记，并能在实践活动中准确表现。

2.能用流畅、亲切的声音和饱满的情绪演唱歌曲《青岛》，能用欢快、饱满有弹性的声音演唱歌曲《请到天涯海角来》，体会两首歌曲表现的不同情绪。

3.能记忆每个音乐片段的特点并跟随音乐做相应的律动。

4.能互相合作用打击乐器和竖笛为歌曲进行伴奏。