1.病因
感染性蛔虫卵污染了食物、饮用水、手，幼儿吸吮污染了的手指或食前不洗手，生吃未洗净的瓜果、蔬菜，喝生水，可将虫卵吞入。
2.症状
（1）蛔虫寄生于肠道，影响肠道功能，使消化和吸收发生障碍，若是营养差及感染重的幼儿，可引起其营养不良，导致幼儿面黄肌瘦、贫血，生长发育迟缓。
（2）因蛔虫的机械作用和代谢产物的化学刺激，病人可反复发作，发作时脐周围疼痛，片刻可缓解。
（3）蛔虫寄生所产生的毒素刺激神经系统，可致睡眠不安、磨牙、烦躁不安等症状。
（4）过敏性体制的儿童常会发生荨麻疹、皮肤瘙痒等过敏现象。
（5）可能引起严重的并发症，如胆道蛔虫、蛔虫性肠梗阻、蛔虫性阑尾炎等。
3.预防
（1）粪便无害化处理，消灭蛔虫卵。
（2）教育儿童讲究饮食卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，运动后要洗手，防止感染。
（3）每年集体驱蛔虫一次，选择在秋季、冬季进行。
活动案例
小手真干净（小班）
活动目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·
（1）教会幼儿正确的洗手方法。
（2）幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。
活动重点┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·
教会幼儿正确的洗手方法。
活动难点┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·
使幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯
活动准备┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·(www.zuozong.com)
关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
活动方法┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·
愉快教学法。
活动过程┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈·
一、开始部分
（1）拍手活动，稳定幼儿情绪。
（2）教师提问，引出课题。
①教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出：小手脏了应该去洗手）。
②教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）。
③教师小结，适时地给幼儿鼓励。
二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法
（1）教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。
顺序：湿手—擦肥皂—搓手—冲洗干净—毛巾擦干。
（2）教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）
（3）教师示范：
①教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步地根据这个顺序洗手，让幼儿更真切地感受到小手是这样洗的。
②教师总结。
③教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发幼儿说出：饭前、便后、手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯）。
三、结束部分
（1）教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！”
（2）将幼儿带出场。
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