活动一：参观竹林
1.参观竹林，感受竹子品种的多样。
2.尝试用优美的语句描述竹子。
3.体验亲子同游的乐趣。
1.事先选择好安全参观的地点，确定观察的角度。
2.利用周末，请家委会组织家长带幼儿一起参观附近的竹林。
3.做好安全预案。
1.家长带幼儿进入竹林游览。
2.教师引导家长指导幼儿观察、感知竹林的景色，表达自己的感受。
（1）引导幼儿在远处观看竹林，相互说说自己的感受。
（2）进入竹林，侧耳倾听竹林里的声音，感受竹林的幽静。
（3）观察比较不同竹子的特征（粗的、细的、长的、短的、尖的、圆的等）。
（4）计算竹子的种类。
3.引导幼儿与家长捡拾竹叶，利用竹叶制作小船、小鸡、粽子、杯子等玩具。
4.组织幼儿将捡拾的竹叶和制作的竹叶玩具带回幼儿园。
（1）将捡来的竹叶清洗干净，投放到美工区。让幼儿拼贴，或制作。
（2）鼓励幼儿用绘画的方式表现竹园美景。
活动二：竹林印象
1.认识竹子的主要特征，初步了解竹子的生长。
2.尝试用自己喜欢的方式表现竹子。
3.喜欢竹子，热爱家乡的竹林。
1.活动前请家长带幼儿参观竹林，拍摄照片，并捡拾掉落的竹竿、竹叶、竹枝等带到幼儿园。
2.课件“竹子的生长”。
3.各类美术创作材料。
1.我看到的竹林。
（1）展示幼儿与家长参观竹林的照片。
引导语：这是周末大家与爸爸妈妈一起参观竹林时拍摄的照片。请大家自由地看一看，和小伙伴说一说看到了什么，听到了什么。
（2）鼓励幼儿结合照片大胆分享自己参观竹林的体验。
2.竹子是什么样的？
（1）启发幼儿进一步观察竹子：大家在参观竹林的时候，捡拾了许多掉落的竹竿、竹枝、竹叶，请大家再次看一看、摸一摸、闻一闻，和身边的小伙伴说说竹子是什么样的。
（2）幼儿自主探究，教师观察指导。
（3）欣赏课件“竹子的生长”，拓展幼儿的认识。
（4）小结：竹子是由竹竿、竹枝、竹叶和根状茎组成的。竹竿是圆柱形的、长长的、一节一节的；把竹竿剖开，里面是空的，有一层薄薄的膜。通过欣赏课件，我们知道，竹子在地下的部分也是一节一节的，横着长在土中，叫作根状茎，每一节上都长有须状的根。竹子还会长出竹笋。
3.我的“竹林印象”。
（1）提问：你喜欢家乡的竹林吗？如果请你为家乡的竹林做一幅宣传画，你想怎样画？
（2）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，及时给幼儿提供创作所需要的材料。
（3）幼儿自主创作，教师观察指导。
（4）引导幼儿展示作品，并向同伴介绍自己的作品。
创设“竹林印象”展板，展示幼儿参观竹林的照片、创作的作品。
活动三：竹子与美食
1.知道竹子是熊猫最喜欢的食物。
2.了解与竹子有关的美食，文明进餐。
1.视频《爱吃竹子的熊猫》。
2.各种与竹子有关的美食图片、实物等。
1.熊猫与竹子。
（1）提问：哪一种动物最喜欢吃竹子？
（2）欣赏视频《爱吃竹子的熊猫》。
（3）互动交流观看视频的收获。(www.zuozong.com)
2.竹子与美食。
（1）讨论：除了熊猫爱吃竹子，在我们日常生活中，也有许多与竹子有关的美食，你知道有哪些？
（2）鼓励幼儿结合生活经验大胆交流。
（3）结合幼儿的交流展示与竹子有关的美食图片：鲜竹笋、笋干、竹筒饭、肉粽等。
（4）交流：你吃过这些美食吗？它们使用了竹子的哪个部分？味道怎样？
3.美食共分享。
（1）美食来啦！
引导语：今天厨房阿姨为我们制作了一些与竹子有关的美食，让我们一起来尝一尝。
（2）采用自助餐的方式，引导幼儿自主选择美食进行品尝。
（3）幼儿分享品尝体验。
活动四：有用的竹制品
1.认识各种竹制品。
2.尝试根据不同的用途将竹制品进行分类。
3.知道竹子浑身都是宝，进一步激发爱竹、爱乡的情感。
1.创设竹制品王国，展示各种竹制品。
2.分类表、各种竹制品图片等。
1.看一看：竹制品王国。
（1）创设情境引入。
引导语：今天，竹子国王邀请我们去做客，它家里摆放着各种各样用竹子制作成的物品，请大家看一看、摸一摸、玩一玩，想一想它们是什么，有什么用处。
（2）幼儿自由参观竹制品，教师观察，与个别幼儿交流。
（3）集体交流发现：
①提问：你认识哪一种竹制品？能说出它的名称吗？它有什么用？
②对幼儿比较不熟悉的竹制品进行介绍。
2.分一分：各种竹制品。
（1）提出分类要求。
引导语：竹子国王希望大家帮忙将各种竹制品按照不同的用途进行分类，你觉得可以怎样分，和身边的小伙伴说一说。
（2）引导幼儿大胆表达自己的分类想法，并帮助幼儿进行梳理。
（3）幼儿分组进行竹制品分类。
（4）集中幼儿，展示介绍各组的分类。
（5）教师结合幼儿的分类进行小结。例如，日常生活用品类：牙签、筷子、竹帽、竹臼、竹筐、竹椅等；乐器类：双响筒、笛子等；工艺品类：竹雕、竹简、竹根雕等；竹玩具：竹蜻蜓、竹节蛇、竹高跷等。
3.夸一夸：竹子浑身都是宝。
（1）欣赏儿歌《竹子浑身都是宝》。
引导语：竹子不仅可以制作美食，还可以做成这么多的东西，竹子浑身都是宝，让我们一起来夸夸它。
（2）引导幼儿说说儿歌里是怎样夸竹子的，让幼儿用自己的语言夸夸竹子。
（3）小结提升：我们的家乡有美丽的竹林，它是一片美丽的风景，可以供人欣赏，让人乘凉。竹子可以进行相关的美食制作，竹笋是美味的食材。竹子还可以制作成各种各样的竹制品。我们要保护家乡的美丽竹林。
鼓励幼儿继续搜集各种竹制品，不断丰富竹制品王国的创设，并继续探究各种竹制品的使用。
活动五：竹乐（户外游戏）
1.大胆尝试竹子做成的各种运动材料的玩法，并乐意与同伴分享。
2.关注游戏安全，提高自我安全防范意识。
竹子做成的各种户外游戏材料，如竹圈、竹高跷、竹排车、竹棍、竹梯、大竹筐等等。
1.组织幼儿做运动前准备活动。
2.幼儿自由探索竹制户外游戏材料的各种玩法，教师观察、指导，关注幼儿安全。
3.引导幼儿分享交流玩法。
（1）请幼儿展示各种竹制户外游戏材料的玩法。
（2）引导幼儿关注玩竹制户外游戏材料需注意的安全事项。
（3）鼓励幼儿在今后的户外活动中大胆尝试不一样的玩法。
4.集体放松游戏，活动结束。
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