BD蓝天银燕幼儿园高级教师赵婷的教育事迹与影响力

赵婷，女，*****BD蓝天银燕幼儿园高级教师。2000年7月毕业于甘肃省幼儿师范学校并分配到*****BD幼儿园从事幼儿教育工作，2009年担任幼儿园宣传主任，2010年同时兼职保教主任，2011年任保教主任至今。

德高为师，身正是范。赵婷始终把这句话作为她的座右铭，在思想上严于律己，热爱党，热爱社会主义，热爱党的教育事业，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想政治水平。通过学习《科学教育发展观》更加深刻地认识了幼儿教育，领悟幼儿教育科学发展的内涵。工作中，服从幼儿园的工作安排，配合领导和同事们做好园内外的各项工作，严格遵守幼儿园的各项规章制度，工作积极、主动、任劳任怨，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

工作几年来，她先后经历了教师——班主任——教研组长——宣传主任——保教主任这样一个成长历程。不管在何岗位，她都能以科学发展观为指导思想，认真贯彻执行党的教育方针，爱园如家，爱生如子。虽然，幼儿园的工作是琐碎的，细小的，这是她深深热爱的职业。在工作中，认真对待每一件事情，努力做到尽心尽责。

生活在终身学习的时代，读书学习她从不懈怠，同时也从不放松对专业知识的储备和业务能力的提高，几年来，她潜心钻研专业知识，不断提高自己的幼教理论水平，她给自己定的目标是“不做教书匠，要做教育家”！她积极参加各类培训，参KJ组织的保教协作区培训。4次赴K直蓝天幼儿园，多次到周边幼儿园观摩学习。多次参加奥尔夫音乐教学法的培训，自己逐步摸索出一套符合本园特点的奥尔夫教学法在本园全面推广，并带领我园在音乐欣赏和打击乐器方面进行了特色教育，取得了较突出的成绩。利用业余时间，参加河西学院学前教育专业的本科段自学考试，并顺利毕业。

她懂得学以致用，用理论指导实践，在实践中提升理论。在日常工作中，把大部分的精力都放在了如何提高自己的教学效果上。在教学内容的选择上，善于抓住幼儿兴趣点，从幼儿熟悉的生活环境入手，认真钻研教材，取幼儿所需，促幼儿发展。在教学方法上，根据幼儿不同的个性与兴趣，灵活采用不同的教育方法，仔细观察，发掘并激发幼儿的潜力。在教学过程中，力求尊重每个幼儿，根据幼儿发展水平的不同，采取相应的组织形式践行“最近发展区”理论。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求有一定的层次性，使得不同水平的幼儿都能获得成功，在原有的基础上都能得到发展、提高。让幼儿在游戏中学习、探索、实践，在快乐中得到发展，是她在教育教学中遵循的原则，力求用游戏的方式组织每一次活动，让每位幼儿在游戏中愉快地学习，从而养成良好的学习习惯、活泼开朗的性格以及浓厚的求知探索欲望。她始终以促进幼儿身心健康发展为基础，以养成教育为重点，牢固树立保教并重，一日生活皆课程的大课程观。她带领所在班级老师一起为幼儿创设了宽松、温馨、与教学同步更新的教育环境，充分体现了环境育人的特点。她还利用课余谈话、电话、家访等方式，不断与家长交流沟通，逐渐达到了家园教育的一致性，一学期，走进幼儿家里家访达20多次，受到家长的一致好评。

在特色教学方面，根据幼儿园的需要，她承担了舞蹈班教学的任务。为了提高自己对幼儿舞蹈教学技巧的有效把握，她总是利用在家的休息时间苦练舞蹈基本功，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学思路。在特长教学活动的整个学期里，着眼于让幼儿在舞蹈中得到愉快，享受音乐的美、肢体的美，寓教于乐，使得孩子们能在舞蹈教学中娱乐身心、陶冶情操，促进幼儿全面发展。在每学期一次的教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在全体家长面前展示自己的本领，注重面向全体，给予每位孩子表现自我的机会。(www.zuozong.com)

作为教研组长，她带领全园教师先后研讨了幼儿养成教育的重要性和方法、户外游戏的组织内容、形式与意义、集体活动的高效组织、区域活动的开展与材料投放、奥尔夫音乐教学法的具体开展和重要意义，以及园本课程“爱的教育”如何深入细致地开展等。教研活动前，她总是多方面查阅资料，首先做到我会了，其次才想着怎样去带动其他老师学。教研活动中，她力求组织形式多样化，使老师们在快乐中学习成长。09年，针对基地特有的人文环境，在园长的指导下，她组织全园教师开始摸索“爱的教育”园本课程探究。经过近两年的努力，这一活动取得了良好的效果，至今仍在园内不断深化。

任宣传主任一职以来，她认真完成了园报的组稿、发表工作；幼儿园网页的筹备与创立以及更新工作；新闻的送报、组稿工作；家长开放日、六一专场晚会、趣味运动会、春游踏青等多项大型活动的策划与组织工作等等。一份耕耘，一份收获，在此期间自身能力与综合素质得到很大提高，受到园领导及广大教师的一致好评。

在保教主任期间，立足园本情况，认真制定全园教育教学计划，深入班级听课指导。带领一线教师坚持实施“主题教育为主、区域活动为辅、户外活动为补”的教育模式，并不断创新。在新教师大批量进入我园的现实情况下，着力于发挥“传、帮、带”作用，平时在业务上严格要求，牵头对于新教师的教育教学活动进行主抓，重点在服务意识、教师教态、心理素质、教学技能等方面进行培养，取得了不错的成绩，大多数新教师很快能胜任本职工作，并能够很快融入幼儿园的课程研讨队伍。与此同时，她带领老师们以多样的形式学理论、促实践，全面提升教师队伍的素质，开展了教师间的演讲赛、辩论赛、优质课评比、游戏活动学习等，从网络上搜集最新的幼教动态、带领老师们一起创编新操、做环境、组织丰富多彩的活动等，丰富了幼儿生活，增进了家园联系，扩大了社会影响。

这些年，在领导和同事的帮助下，通过自身努力，赵婷取得了一些成绩和荣誉2003年9月、2010年9月，两次被*****BDZZB评为“优秀教师”；2005年9月被#####BDZZB评为“优秀教师”；2006年6月被YQZZB评为“校园文化先进个人”；2010年，被YQZZB评为“模范家属”；2011年9月，被*****BDZZB表彰为“优秀教育工作者”，2012年被酒泉市评为“优秀教师”，2013年被#####BDZZB评为“优秀教师”；教育教学也取得了显著成果：2007年论文《浅谈素质教育势在必行》获酒泉市论文比赛一等奖；2008年，论文《浅谈奥尔夫音乐教育启迪》获酒泉市论文比赛二等奖；2009年论文《浅谈艺术教育中如何培养幼儿的创造性》获酒泉市论文比赛二等奖；论文《提升幼儿园管理的必要性与策略浅谈》在JUN级刊物《KJBCSYYXL》2011年第3期发表。2007年《春》获酒泉市案例设计二等奖；2011年《金色胡杨》获KJ案例设计比赛优秀奖并在《KJ幼儿园、子女学校“十一五”期间教科研成果评比获奖作品集萃发表》；2010年音乐欣赏活动《春》参加甘肃省录像课评比，获得二等奖；2011年6月，参加酒泉市8县市、13个学区幼儿园优秀活动评选获得一等奖，个人驾驭课堂的能力、轻松如歌的课堂氛围受到广大评委和赛课教师地高度评价；2014年9月被*****BDZZB评为优秀教育工作者；多次参加BD消夏晚会的演出，分别担任BD晚会主持人、独唱、合唱指挥、朗诵、舞蹈演员等不同角色，为提升幼儿园在BD的影响力做出了贡献。赵婷坚信：只有永恒的团队，没有英雄的个人！她始终以感恩的心对待组织、对待同事、对待家长、对待幼儿。成绩是过去的，我们相信，今后，赵婷一定会一如既往，以进取的精神、谦虚的态度、科学的方法、创新的思想，与她一直引以为荣的教师团队一起，为BD幼教事业争取再创辉煌。