教学目标
1.了解传统节日的习俗。
2.选择自己喜欢的传统节日，写一段话介绍自己如何过节。
教学重点
选择自己喜欢的传统节日，写一段话介绍自己如何过节。
教学过程
小小台阶第一级：传统节日我知道
1.说一说你知道哪些传统节日。
2.你知道这些传统节日分别在什么日期吗？
元宵节（农历正月十五）端午节 （农历五月初五）
七夕节（农历七月初七）中秋节 （农历八月十五）
小小台阶第二级：传统节日我来说
1.出示图片，说一说图中画的分别是哪个传统节日？
2.看一看，在过图中的传统节日时，人们都要做些什么？
根据学生回答，指导学生说清楚“什么节，人们做什么”，把句子说通顺。
3.看图，写一写。
（1）过年了，我们做些什么？引导学生看图说句子。
春节到了，两个小朋友在高高兴兴放鞭炮。___________
（2）你们还知道哪些传统节日，人们在这些节日里做些什么？引导学生具体说说自己了解的节日习俗。
清明节（每年4月5日前后）：扫墓、踏青、禁火、上坟、荡秋千、植树、放风筝……
重阳节（农历九月初九）：出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒……(www.zuozong.com)
小小台阶第三级：传统节日我来写
1.在传统节日里，人们不仅要做许多事情，还要吃很多好吃的。你喜欢哪个传统节日，在那天是怎么过节的？
2.分组说一说，并推荐一名同学在全班说一说。
教师点拨：先说清要介绍的传统节日的名称，再说一说这个节日的意义、文化背景和习俗等，最后结合实际说一说自己是如何过节的。
3.评一评介绍传统节日的同学说得怎么样。你有哪些收获？
4.完成写话单。
写话单
学生作品
春节
白雪琪
春节是我国的传统节日，象征团圆、幸福、红红火火。我最喜欢过春节了。
一到春节，妈妈就给我买新衣服。大年三十，我们全家一起贴窗花、贴春联。晚上，我们聚在一起放烟花，一起吃丰盛的年夜饭。
等到大年初一，我会早早起来穿上妈妈买的新衣，给长辈们拜年。我会一边行礼一边说：“祝您新春快乐，万事如意！”收到长辈们给的大红包，我笑得合不拢嘴。
点评
过年并不是一两天的事，其间有很多习俗。小作者抓住了大年三十和大年初一这两天的事情来写，重点写了“拜年”和得到压岁钱的事情，把中国人老老少少欢欢喜喜过大年的热闹场面生动地叙述出来。
端午节
李洋阳
要问我最喜欢的节日是什么，那一定是端午节了！
每到端午节，我家门口总会挂上一些艾草。奶奶告诉我，“艾草”象征着招人喜爱，挂在门口可以驱蚊辟邪。奶奶还会拿艾草在我身上这儿扫扫、那儿扫扫，嘴里不断地念叨着：“我家宝宝一定要健健康康、快快乐乐啊！”看着奶奶满眼的慈爱，我的心里温暖极了！
在端午节，我还喜欢吃奶奶包的粽子。豆沙的、红枣的、猪肉的、蛋黄的……无论哪种馅儿，都美味极了！
点评
本文小作者用简单、流畅的语言介绍了自己是如何过端午节的。在介绍节日文化的同时，文中流露出祖孙之间的浓浓亲情，让我们感到端午节带来的温馨。
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