子曰：“里①仁为美，择不处仁，焉得知②？”
——《论语·里仁》
樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之③夷狄④，不可弃也。”
——《论语·子路》
说字解词
①里：居住。②知（zhì）：同“智”，智慧。③之：去，往。④夷（yí）狄（dí）：偏远的少数民族地区。
诗文今译
孔子说：“居住在仁德之地为好。选择住处却不住在有仁德的地方，这怎么能说有智慧呢？”
——《论语·里仁》
樊迟问什么才是仁。孔子说：“平常在家里恭敬有礼，办事严肃认真，待人忠心诚意。即使到了偏远之地，也不可放弃这些。”
——《论语·子路》
诗文点评
“仁”是儒家思想体系的核心，在中华民族数千年的历史进程中发挥了巨大作用。做一个有爱心的人，就是践行仁爱，应把“仁”当作我们每一个人追求的目标。
认识汉字
美，甲骨文字形下面是正面站立的人形，上面是人头上戴着的羊角或羽毛类的装饰物。本义为美丽、美好。
甲骨文
小篆
隶书
学而时习
读一读下面的字，并查找这些字的意思。想一想，自己在生活中做到这些了吗？
恭敬忠礼
日积月累
巧言令色，鲜（xiǎn）矣仁！
——《论语·学而》
仁则荣，不仁则辱。
——《孟子·公孙丑上》
链接七巧板
蒙学入门
《朱子家训》
《朱子家训》，中国传统蒙学读物，又称《朱子治家格言》《朱伯庐治家格言》，清初朱用纯著。
《朱子家训》篇幅较短，仅522字。全书以宣讲家庭道德为主，用名言警句的形式把我国两千年来形成的道德教育思想表达出来，意在劝谏（jiàn）人们勤俭持家、安分守己，是阐释修身齐家之道的一部家教名著。
《朱子家训》自问世以来，流传广泛，被尊为“治家之经”。其中的许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，如尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。(www.zuozong.com)
其实，《朱子家训》还有另外一个版本，即南宋理学家朱熹所作的《紫阳朱子家训》（朱熹别号紫阳）。这两部《朱子家训》都是治家的范本。
名人故事
甘棠遗爱
周武王灭商后建立了周朝，他死后，年幼的周成王即位。周成王的弟弟召公全力辅佐成王，功绩卓著。
召公勤于政事，经常到民间体察人民的疾苦。为了不打扰百姓的生活，召公经常在野外露宿。如果有案情需要审理，召公就在路边的一棵棠树下开庭，传唤原告、被告和证人，详细审问，做出公正的裁决。无论是达官贵人还是平民百姓，召公一视同仁，秉公执法，不冤枉一个好人，也不放过一个坏人，使有罪者受到应有的惩处，有冤者得到申诉。
召公在棠树下办公，处理了大量民间事务，解决了老百姓生活中的许多难题，并且从不给百姓增添一点麻烦，人们看在眼里，心中油然生起感激和敬佩之情。
召公死后，人们非常怀念他，一看到这棵棠树，就想到召公在棠树下办理案子的情形，棠树也成了召公艰苦朴素、关心人民疾苦的象征。后来人们编了一首诗来怀念召公，这就是保存在《诗经》中的《甘棠》一诗，诗中唱道：“枝叶茂盛的甘棠树啊，不要去剪削，不要去砍伐，召伯曾在这下面搭棚居住！枝叶茂盛的甘棠树啊，不要去剪削，不要去毁坏，召伯曾在这下面休息逗留！枝叶茂盛的甘棠树啊，不要去剪削，不要去攀折，召伯曾在这下面停马歇车！”仁爱的力量是伟大的，孔子因此评价说：“我看见甘棠树就像看见宗庙一样肃然起敬。”
诗与画
杜甫《登高》诗意图
登高
〔唐〕杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
此诗是杜甫的代表作之一。通过对秋日登高所见景色的描写，表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是千古传颂的名句，画中表达了辽远壮阔的意境。
实践万花筒
★请你来谈谈
商汤，是中国古代商王朝的创建者。他是个仁爱宽厚之人。据说，有一天他到野外散步，看到有人四面张起网来捕鸟兽，并祷告说：“从天上下来的，从四面八方来的，所有的鸟兽统统进入网内。”商汤听了不禁感叹：“怎么能把鸟兽都捕光啊？”于是商汤建议那人把网去掉三面，并让他这样祷告：“想往左逃的，就往左去，想往右逃的，就往右去，不听话的，就向网里钻吧。”商汤对鸟兽如此仁爱，四方百姓听了大为震动，纷纷前来投奔他，他的势力日益壮大。
历史上，像商汤这样的人物还有很多，请你找出与他们相关的小故事读一读，并说说你对“仁爱”的理解。
★请你学词语
“仁”，简单来说就是“爱人”，不只爱自己的亲人、朋友，同时也要博爱大众——对与自己不相关的人，也能够保持一颗同情、爱护的心。如果人与人之间彼此关爱，社会将变得更和谐、美好。因此，仁不只与个人的品格修养有关，同时也是创造一个美好世界不可缺少的要素。
“仁”是中国传统伦理道德的重要内容。时至今日，仍有许多与仁有关的词汇在社会上广泛使用。请同学们借助词典了解下面有关仁爱的词语的意思吧！
★请你认一认
我们的社会是一个充满仁爱的社会，有许多富有爱心、乐于奉献的人，众多的志愿者和志愿者组织就是这种精神的杰出代表。你了解下面这些志愿者组织的标志吗？跟同学们交流一下。
★请你做一做
学习了“仁爱”这一单元后，我们小学生应该如何做呢？看看下面同学们的做法，并向他们学习吧！
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