师：同学们请看这个“鄙”字。课下注释为“鄙陋，这里指目光短浅”，此义为引申义，大家知道“鄙”字最初造字时的本义吗？
（学生沉默）
师：“鄙”字，右耳偏旁。右耳，由“邑”字化来。“邑”，甲骨文字形，上部是一个代表围墙的方框，而下部是面朝左跪着的人，整个字是表示上古人聚居之地。（在黑板上画出甲骨文字形）如王安石的《伤仲永》篇里有句：“日扳仲永环谒于邑人。”“邑”就是城镇之意。由右耳偏旁组成的汉字大都与城镇、地名有关。“鄙”，古代称都邑四周的土地为“鄙”。后来引申为边疆，边远的地方。再引申到人身上，形容此人“浅陋，目光短浅”，如自谦“鄙人”等。
师：请在注释边上填上“鄙”的本义。
（学生写毕）
师：在此文中，曹刿认为谁鄙？
生齐声道：肉食者。
师：也包括鲁庄公吗？
生齐声道：是——师：鲁庄公“鄙”在哪些地方？请大家从原文找出来。
（学生圈点课文）
生1：曹刿问鲁庄公凭靠什么作战，他回答道：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”鲁庄公认为，衣食这类养生的东西，他不敢独自享受，将分给别人。曹刿认为鲁庄公凭借小恩小惠笼络人心，就可以作战了。这也太目光短浅了。
师：噢，“小惠未徧，民弗从也”。
生2：鲁庄公认为祭祀用的祭品，他不敢虚报。凭这个，就能作战。曹刿回答道：“小信未孚，神弗福也。”这个也属于小把戏。（生笑）由此看出鲁庄公的“鄙”。
师：以上是从战前论战，看出鲁庄公的“鄙”，那么在整个战争过程中呢？
生3：战争一开始，鲁庄公想“鼓之”；齐国军队大败之初，鲁庄公想“驰之”。他未察敌情，贸然进攻；未看敌况，贸然追击。这些都表现了鲁庄公的“鄙”。（生鼓掌）(www.zuozong.com)
师：同学们找的内容非常准确。老师再请同学们想想：长勺之战实力弱小的鲁国取得胜利，如果鲁庄公一味地“鄙”，能取得历史上以少胜多战役的胜利吗？
生4：老师，他还有不“鄙”的地方！战前，曹刿问凭什么作战时，最后他回答道：“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿认为凭这一点“取信于民”，就可以跟齐国作战了。鲁庄公因平时所做赢得了民心。战争时民心向背，是胜负的关键。由此看来，鲁庄公不“鄙”。（生鼓掌）
师：所言极是！天时地利人和，关键还需要“人和”！
生5：战争结束后，国君往往大庆三天，哪管什么原因呀！（生笑）可是鲁庄公还询问曹刿，不让他“鼓之”“驰之”的原因，我认为这是难能可贵的！就像我们班同学××一样，得了一百分，还要整理试卷进行反思，能不进步吗？（生笑）鲁庄公的做法，让人敬佩，根本不“鄙”！
师：鲁庄公不“鄙”的地方，原文中还有吗？
（学生沉默，一时无人回答）
师：曹刿是“肉食者”吗？
生齐声道：不是，是“乡人”。
师：哦，乡巴佬。（生笑）那鲁庄公作为一国之君，竟然言听计从一“乡人”。作战时，曹刿“未可”“可矣”“未可”“可矣”，鲁庄公没有任何疑问，这岂不是咄咄怪事？
生6：老师，这正说明鲁庄公不“鄙”，他善于用人，只要有能力为国效力，就可任用，即使曹刿是一介草民。
师：国难当头，匹夫有责。假如鲁庄公不用曹刿，不善于察言纳谏，就不会取得长勺之战的胜利。鲁庄公不一定会带兵打仗，不一定能出谋划策；但会用人会纳谏就是明君。这恰恰表现出鲁庄公不“鄙”。
师：鲁庄公的“鄙”与曹刿的“不鄙”形成对比，鲁庄公的“鄙”与鲁庄公自己的“不鄙”形成对比。本文对比强烈，刻画出了鲁庄公知人善用的明君形象和曹刿忠诚爱国的贤臣形象。
师：请同学们大声朗读课文，体会鲁庄公和曹刿的形象特点。
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