教师语言表达能力在教育教学中的重要作用

语言表达，是教师实施教育教学的主要方式。具备优秀的语言表达能力，对于教育教学效果的实现至关重要。简单说来，教师的语言表达能力在教育教学中有以下四点作用。

（一）良好的语言表达能力在传输学科专业知识方面发挥作用

教学过程是一种特殊的认识过程，教师通过精心设计的教学流程，将学科专业知识传输给学生。知识的科学性、系统性、层次性、精确性，都是借由良好的语言表达来实现的。因此，教师要根据所教学科专业知识的特点、所教学段知识与学科知识之间的联系、所教班级学生学习的基础等，灵活地选用恰当并有效的语言表达方式。比如，教文质兼美的课文时，教师可以使用富有情感的生动的语言表情达意，让学生在优秀文学作品的濡染中吸收人类精神文明与中华民族文化的精髓；而在教授数学等兼具精确性与逻辑性的课程时，教师的语言则要干脆利落，不拖泥带水，以准确有效地让学生理解与把握知识为原则。

（二）良好的语言表达对激发学生追求真善美有作用

教育是将人类由远古原始时期发展到现代文明时期所积累的优秀的生产劳动经验与宝贵的人类智慧以知识传授、技能训练、心智培养的方式向下一代传授的重要过程。在教育教学的过程中，青少年儿童应由教师的引导产生对人类这一高等生物进化发展中凝练的智慧与真理的敬畏之情，应对所学的学科知识与体系具有潜心向学的意志力，应对人类创造的音乐、美术等艺术形式拥有基本的审美能力和相应的追求。因此，在教学实施过程中，教师应通过良好的语言表达，将人类文明发展的画卷全面而生动地向学生铺展，将科学知识系统清晰而深入地向学生揭示，使学生产生作为文明创造者之一的自豪感与潜心向学的意志。(www.zuozong.com)

（三）良好的语言表达对启发学生心智发展有重要作用

我们常说，教师要学会做学生的良师益友。不同学段的学生处于不同的心智发展阶段，教师要以自身成熟的心理与情绪状态、对社会生活的理性认知、为人处世的优秀经验来成为学生的成长导师，这也是现代社会赋予教师的新的责任与义务。随着社会快速发展，教育教学也不仅仅是传授学科知识，而是要促进和实现学生的全面发展，提升学生对社会生活的适应力、对自身工作生活的胜任力、对社会责任的承担力，而这都需要培养学生积极阳光的心态、富有创新性与实践性的思维能力、不畏艰难勇于开拓进取的意志。教师只有掌握教育学、心理学等相关专业的知识与技能，结合学生的年龄特点与心智发展阶段性特征，选择适切的语言进行交流引导，才能够达到春风化雨、润物无声的良好教育效果。

（四）良好的语言表达能力在促进教师专业发展方面有作用

良好的语言表达能力可以帮助教师较快地实现良好的教育教学效果，较快地在教学过程中获得来自学生的积极反馈。当及时接收到来自学生与家长的积极反馈后，教师对自身教育教学能力的自信心与自我身份认知的自豪感就可以顺利地建立，从而更积极地探索与采取更有效的措施继续实施教育教学，这样，良好的专业成长的循环就形成了。在这个过程中，教师的专业能力不断提升，专业自信得以建立。