活动：剪纸窗花，感受中国民间艺术的美好

活动形式　●集体○区域○日常○亲子

重点领域　○语言●社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.欣赏剪纸《窗花》，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花。

3.体验剪窗花的乐趣。

活动准备

1.各色正方形彩纸，剪刀（按幼儿人数配备）。

2.步骤示意图。

3.剪纸视频和PPT。

4.音乐《喜洋洋》。

活动过程

1.欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

教师：视频里面发生了一件什么事情？新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊！咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？

幼儿讨论后，教师倾听。(www.zuozong.com)

小结：窗花可以装饰环境，营造喜庆的气氛，是辞旧迎新的一种象征，暗示人们对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

2.欣赏PPT,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美

教师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？

教师：请你仔细看一看，你发现了什么？

引导幼儿发现窗花的特点：（1）颜色很丰富、漂亮；（2）图案很多；（3）两边的图案、花纹是一模一样的，这种叫作对称；（4）形状各不相同，有圆形、方形、花瓣形等。

3.教师示范剪窗花

教师：那么美的窗花，是怎么剪出来的呢？

教师出示步骤示意图。

教师：你能看懂这些图吗？谁愿意来试一试？

教师：首先将正方形纸折一折。然后，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走，又来到平平的大路上，走呀走呀。“哎呀！小剪刀，小心！前面要没路了！”于是，小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，它“咔嚓”咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。小剪刀玩得真累啊，它该回家休息了。

4.幼儿创作

幼儿随着音乐《喜洋洋》展示喜欢的剪纸作品。

活动延伸

将剪纸作品贴在主题墙上供幼儿相互欣赏。