《猪八戒吃西瓜》故事活动

活动形式　●集体○区域○日常○亲子

重点领域　●语言○社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.认真倾听故事，理解故事内容，感知故事中猪八戒、孙悟空等角色的特点。

2.能创造性地运用自己的语言、表情、动作表现角色特点。

3.乐于参与表演，感知表演的趣味性。

活动准备

1.律动音乐《猪八戒吃西瓜》。

2.猪八戒图片一张。

3.故事《猪八戒吃西瓜》。

活动过程

1.律动音乐导入，激发幼儿兴趣

教师：小朋友们，来吃西瓜喽！

2.出示猪八戒图片，引导幼儿观察

教师：他是谁？他长得怎么样？他是怎么走路的？谁来学一学？今天呀，猪八戒要跟着孙悟空找东西吃呢，我们一起来听一听，他找到了什么。

3.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒、孙悟空等主要角色的性格特点

教师：八戒和悟空一起去摘果子，八戒最后去了吗，为什么？

教师：悟空走了之后，八戒发现了什么？他是怎么分西瓜的？

教师：悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的？

教师：八戒和悟空在回去的路上发生了什么事情？

教师：最后大家知道真相了吗？

教师：猪八戒吃西瓜的行为对不对？为什么？他认识到错误后是怎样说的？你从中懂得了什么道理？

教师：你最喜欢故事中的谁？为什么？(www.zuozong.com)

4.完整倾听故事，感知故事中语言的趣味性

教师：你最喜欢故事中的哪幅图？谁来讲一讲？

5.表演故事，自主选择故事中的片段进行表演

活动延伸

制作相应道具，图书区按图讲述故事，表演区根据角色进行表演。

附：

故事《猪八戒吃西瓜》

包蕾

有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，走得累极了，就“哎哟哎哟”地叫起来。

孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻去摘水果了。

猪八戒找了个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块，请孙悟空吃；第三块，请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。

“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。

“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块儿也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。

“八戒，八戒！”

猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空摘了水果回来，正好看见猪八戒在吃西瓜，就趴在云头上偷偷地瞧着呢。

“八戒，八戒，你在哪里？”

猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在这儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了一跤，脸都摔肿了，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。

孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”

“哎，哎，不要紧，没摔痛！”

八戒和孙悟空继续往前走，“啪嗒”一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。“啪嗒”，又是一下，八戒重重地摔在地上，再也爬不起来了。

唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。