信息时代的两面性：一个有趣的辩论会

张　艺

今天是星期五，下午第二节课，我们班举行了一场辩论会。辩论会的主题是“信息时代的到来是否有益”。班长王熊琪是正方的主辩手，学习委员彭璐是反方的主辩手。

介绍辩论会的时间和辩论主题。

首先，正方的王熊琪出场了。只见他从容不迫地向前走了一步，仰着头，大声地说：“我觉得信息时代的到来是有益的。因为，信息时代让我们获取信息的渠道越来越多，生活也越来越便捷。通过它，我们可以学到更多的知识，就连学习效率也都大大地提高了。网络进课堂的出现，便是信息技术发展的结果。”他的话一说完，教室里就响起了热烈的掌声。

用摆事实、讲道理的方式证明自己的观点。

“正方同学的观点太偏颇了。”学习委员彭璐走到台中央，她用手扶了扶鼻梁上的眼镜，慢条斯理地说，“我方觉得信息时代的到来弊大于利。如网络犯罪、网络诈骗等现象层出不穷；再如一些自制能力差的人，浏览不健康的网站；还有部分同学沉迷于网络游戏不能自拔……这些都是信息时代的到来而引发的一系列问题，这难道还不足以说明问题吗？”

列举一系列事实来证明自己的观点，增强了说服力。(www.zuozong.com)

王熊琪顿了顿，说：“你说得没错，但任何事物都有两面性，你说的只是信息时代的另一面，我们不能以偏概全。”

辩论进行得越来越激烈。这时候老师走上台，对大家说：“同学们，信息时代的到来，到底是有益还是无益需要我们辩证地去看待，切不可一刀切。”

老师的总结起到了画龙点睛的作用，引人深思。

老师的话赢得了同学们潮水般的掌声，在这片掌声中，一堂有意思的辩论赛结束了。

点评：信息时代的到来有益还是有害呢？不同的人有不同的观点。本次辩论的正反双方通过摆事实、讲道理的方法证明了自己的观点，有理有据，有很强的说服力。