有一天在课堂上，罔达修士让我们做了一个有趣的练习。
他先给我们交代背景：一天，你回家，走进厨房。突然，你发现一个外星人在厨房里……
罔达修士说：“好了，现在我给你们一张纸。”他一边发纸一边说道：“请你们把这个外星人画下来。你们要画出外星人正在做什么？最好还能表现出他为什么来这里。我只给你们五分钟的时间。”
这个练习看起来很容易。不是吗？你可以用一分钟的时间来试想一想，你应该怎么画……
好的，先看一看我的同学们的杰作。有的同学画了个长得很恐怖的怪物正在吃东西；有的同学画了个大头、大眼的外星人手里拿着激光枪……他们满脑子都是卡通片或电视剧里的东西，这个前提就不具创造性，而且他们又太在乎绘画的技巧，忘记了这是个培育“创造力”的练习。
罔达修士在班里来回走动。看上去他并不满意他的学生们的“杰作”。
同学们都在很仔细、很认真地绘画或涂涂改改……(www.zuozong.com)
我提醒自己，这个练习应该表现自己的创造性，而不应该过分注意技巧。于是，我决定用我的左手来画这幅画。我左边身体具有猴子般的运动能力，但我不能用左手做任何细致精巧的事情，如写字、画画等。不过，用左手画个简单的圈呀、线呀什么的，还是可以的。
光看技巧，我的这幅画可能是全班看上去最差的。没想到吧，正是这幅画却让老罔达着实高兴了一好阵。
猜猜看，我是怎么构思这幅画的？我都画了些什么？
我没有画那些带枪的离奇古怪的外星人，我画了个很可笑的老罔达的画像：老罔达站在厨房里。而这个画面，是以一个人的视觉角度来构成的，这个人看见一个外星人站在厨房里，而这个所谓的“外星人”不是别人，正是老罔达。
整幅画的构思是：这个人喝醉了，走进厨房，看见老罔达，就误以为老罔达是外星人。
罔达修士先是皱着眉头看我用左手画的这幅画，随即因为立意和构思太独特，超出了他的想象，一边摇头，一边大笑……看那样子是“又好气又好笑”，只有我知道，他心里是怎么想的：他一定想拍一板我的屁股！
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