文理中学的高中毕业文凭考试

德国的文理中学类似于我国的普通高中，文理中学的毕业考试性质上是毕业考试，但重要性类似于我国的高考。

文理中学的学生在12或13年级结束时，需要参加高中毕业文凭考试（Abiturprüfungen）。这是大学录取学生的重要条件之一（Abitur，2014）。

高中毕业文凭考试中学生必须要参加4～5门科目的考试，其中至少1门必须参加口试。4～5门考试科目中，一般2门是高级水平课程，3门是基本水平课程（表4.18）。考试过程在德国不同的州可能有所不同。

表4.18　德国文理中学高中毕业文凭考试科目设置

具体的考试科目学生可以自由选择，但一般而言，必须包括三个必考的领域：

（1）语言、文学和艺术。

语言科目包括德语、外语。外语中通常是英语或法语，此外，拉丁语、古希腊语、西班牙语、意大利语和俄语也是选择较多的语种。艺术类课程主要包括音乐、视觉艺术和／或表演艺术。

（2）社会科学。

这个领域包括政治科学、历史、地理、经济、心理学和哲学。

（3）数学、自然科学和技术。

这个领域包括数学、物理学、化学、生物学和计算机科学。

此外，对于强调体育的学校，可以选考体育。

最后的毕业文凭考试一般在每年3月到5月（或6月）举行。所有考试一般都是主观题，主观题主要分为两类，一类是问答题，另一类是对某些陈述或文摘做出评论。试卷通常由至少两位当地学校的教师批阅。

在德国某些州，学生可以通过展示学习成果，提交研究论文，参加竞赛等形式代替考试。另外，如果学生书面考试表现较差，有机会参加另外的口试。(www.zuozong.com)

在东德、西德统一之前，西德的大部分州的高中毕业文凭考试是由学校自己组织，而巴伐利亚州在1954年开始设置这一考试以来，一直是全州统一考试。东德、西德统一后，逐渐开始实行统一考试，到2013年，除了北莱茵—威斯特法伦州，所有其他州核心考试科目都实行全州统一考试。核心考试科目主要是指德语、第一外语（通常是英语）和数学。

德语、第一外语（通常是英语）和数学科目的试卷内容结构如下：

（1）德语。

德语考试包括3道试题选做1道。3道试题的主题分别是：抒情诗歌、古典和当代文学、语言学和语言历史和演变。每道试题通常分为2个或3个不同的部分。

（2）英语。

3道试题中选做1道。3道试题的主题不同，通常与以下几个方面相关，即个性特征和多元文化、科学和技术、环境变化和全球化（政治、经济和文化）。学校英语教学中一般不教古典文学，学生多数学习20世纪或21世纪的文学作品。每道试题包括3个部分，即听力（概括）、分析和解释、评论和讨论。

（3）数学。

6道试题选做3道。微积分、分析几何和线性代数、概率论三个领域每个领域1道题，每道试题通常包括5～6个独立的小题。

目前，德国若干个州的教育部长联席会议决定：物理和化学考试不但要考查理论，更要考查实验；实验不但要自己做，还需要对实验结果进行分析。

高中毕业文凭考试计分方式，不同州也有所不同。一般而言，通过考试需要组合分数至少达到300分，低于该分数的学生不能获得高中毕业文凭。此外，获得高中毕业文凭还需要满足其他条件，如必须选修某些课程领域的限定选修课程，核心课程中不合格科目数不得多于规定的数目。如果学生选修的课程超过最低要求的科目数，那么，学生必须选择哪些科目不参加组合分数的计算等。

分数的计算方法是：学生在最后两年学习的每一门课程满分15分；高级课程分数赋予权重2，即得分是实际考试分数的两倍；最后参加高中文凭考试科目的权重是4。

高中毕业文凭考试需要将考试分数转化为等第。每门课的分数与等第的关系见表4.19。

由表4.19可见，在高中毕业文凭中等第1.0最好，其组合分数一般要达到823～900分。一般获得高中毕业文凭的学生中只有大约0.3%～2%的学生获得1.0等第。大约只有12%～30%的学生获得1.0～1.9等第。

表4.19　德国文理中学高中毕业文凭考试学科得分与文凭等第的关系