大师、大楼和大气现代大学管理的理念研究

党的十六大报告指出，“坚持教育创新，深化教育改革，合理配置教育资源，提高教育质量和水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，是高等院校在新的历史条件下的使命。要完成这样一个使命，我们就要在现代大学管理的理念方面予以充分的研究。

高等院校在建设小康社会中的重要作用，引起了全社会的关注，老百姓关心的是子女能否顺利考入大学，能否顺利就业；专家学者关心的是大学培养的人才能否满足科技发展的需要，科学研究成果能否促进和带动经济发展和社会进步；政府除关心以上两个问题以外，还要考虑大学对社会发展、稳定的影响和促进作用。由于大学在社会发展中所起的特殊作用，大学的发展动向引起了社会的广泛关注。近年来，关于大学的办学理念、扩招、升格、新校区建设等问题引起了激烈的讨论。这些讨论无疑对于高等教育的发展起到巨大的促进作用。(www.zuozong.com)

由于我国高校的层次各不相同，各高校在发展过程中面临的问题差别也很大，大体上可以分为三个类型，即提高型、发展型和生存型。对于国家重点扶持的211学校来说，可以称之为国家队，这类学校的基础比较雄厚，经费一般比较充足，他们的目标是创建一流大学，属于提高型。更多的高等院校是省属高校，被称之为地方队，有一定的基础，主要靠地方政府和自筹经费，需要尽快提升办学的层次和规模，目标是把自己发展成为国内知名的、特色优势明显的大学，发展是这类学校的主要目的，属于发展型。还有一部分地方高校，以教学为主，办学历史短，经费不足，特别是地处西部经济欠发达地区的这类高校，生存问题是他们的主要问题，属于生存型。从数量上来讲，发展型院校占绝大多数，他们是支撑中国高等教育的主体，关注他们的发展，对于中国高等教育的发展有重要的意义。

最近一些专家学者、以至一些教育工作者对高校建新校区、更名、升格提出了质疑，以至于整个社会对高校的做法产生一些片面看法，本文就普通高校发展中的若干问题予以探讨。