使民族复兴的力量完全由家庭中产生出来
再 为
我国教育制度，向□□个学步欧美，然只知袭取他人的皮毛，始终未能得到真髓，故自试办教育以来，□迄于今，成效微小，缺点甚多，尤以女子教育，紧紧尾步男子教育之后，使两性受同一性质之教育，以平等为号召，忽视了女子生理心理诸方面之特征，结果妇女出身校门后，养成虚浮夸大奢侈种种恶习既不能在社会上争些地位，复不能料理家政，费去□□精神气力和时日，结果，造就出许多“低不承，高不就”之妇女，如是社会之基础岂能稳固？妇女教育之适当与否，实关系国家之盛衰，以目前中国妇女教育而论，可谓正走着两极端，在都市中的女子都高唱着自由和解放，无论教育或职业之地位，都和男子平权享受，“因此养成女性过分的骄纵，自尊自大之行为！”而乡村的妇女大部份还谨守着“闺训”，受着“三从四德”的封建固化的教育，她们根本没听人讲说过自由平等也不想在社会上出头露面，终生都度着枯燥，寂寞，困苦的日子，更在另一方面，却还操劳着家务，炊饭，洗衣，育婴种种有益于家庭的事情。以上这两种妇女，各有其害，都不是现代中国所需要的啊！
以中国的历史背景和现时的环境来观察，则必使妇女受些“常识教育”和“家政教育”两种教育，始能合于中国现代社会所需要的！(www.zuozong.com)
所谓“家政教育”者，其本身绝非很简单，像煮饭，洗衣诸般琐事，只能算是零碎家务，稍事学习，便能胜任，不能算是“家政教育”真正的“家政教育”是训练妇女用科学方法，管理家务，使□□偷盗，父母兄弟姊妹子侄以至仆役，都各充分尽其职任，彼此间之感情，亦务地融洽，共同为家庭服务，然后对于经济，烹饪一事，育婴，养老之责，详加讲求，为妇女建设新家庭之基础。
现在□日两国的妇女教育的重点，就在家政，中等学校的课程与男女的课程，大不相同，其用意即视家庭为女子当然服务之地，家齐始能治国，故“家政教育”实为女子教育之径，亦是造福人类的渊源，岂容勿｛忽｝视呢？故“家政教育”要随时随地，都要实施，不论年纪的长幼，不管环境的优劣，都要把“家政”作妇女教育里的必修科目，使妇女都能澈底了解她们的使命且熟识家妙策使国家民族兴盛的力量，完全由家庭中产生出来。
摘自《回教周报》民国三十一年（1942年）三月廿七日 第3版
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